BILAN DE COMPETENCES

DUREE CONSEILLEE : 2 JOURS SOIT 14 H 00

290
/JOUR

CONDITIONS

Entretien post-formation  pour évaluer la demande du stagiaire.

METHODES PEDAGOGIQUES

Un ordinateur, clavier et souris et une connexion internet.

 

  

PREREQUIS

Pour toute personne qui désire booster sa carrière ou changer de direction professionnelle.

POUR QUI ?

LES DIFFERENTS PHASE DE LA FORMATION

Le déroulement du bilan de compétences suit les trois phases réglementaires inscrites au Code du travail.  

 

Phase préliminaire :

 

a) Analyse de la demande du (de la) bénéficiaire,


b) Détermination du format le plus adapté à la situation et au besoin,


c) Définition conjointe des modalités de déroulement du bilan.

Phase d’investigation :


Bilan personnel et tests d’orientation et de personnalité :


  – Analyse du parcours personnel et professionnel,

  – Exploration des valeurs, centres d’intérêts, motivations et personnalité,
  – Réflexion autour des équilibres de vie.

Analyse métier /marché et recherches documentaires :


  – Exploration des voies d’évolution professionnelle possibles,
  – Analyse des compétences : savoir, savoir-faire et savoir-être,
  – Identification des « possibles », définition du projet et du plan d’action.

Cette phase a pour objectif de permettre au (à la) bénéficiaire soit de construire son projet professionnel et d’en vérifier la pertinence, soit d’élaborer une ou plusieurs alternatives.

 

Phase de conclusions :

a) Appropriation des résultats détaillés de la phase d’investigation,

b) Recensement des conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels,

c) Définition des modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d’un entretien de suivi avec le prestataire de bilan de compétences.

 

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